孩子功课这么忙，怎么抽空阅读？
文章发布于：2022-01-10 11:04:21
阅读人生
常言道“读书破万卷，下笔如有神”，也就说，想要出口成章，阅读是最基础、最重要、最直接也是最有效的手段。
而随着中考高的改革，阅读的重要性也越来越凸显。“在未来，阅读能力直接影响分数，如果阅读能力不过关，连卷子都做不完，考试更是会吃大亏！”
这可不是危言耸听，这是部编本语文教材总主编温儒敏在公开演讲中的原话。
或许有家长会说，我也知道课外阅读很重要，但孩子没时间读书怎么办？
对于这个问题，家长首先要反问下自己：真的足够重视阅读吗？
当我们声称没时间阅读的时候，其实很多时候是潜意识里认为“这个事、那个事都远比读书重要”，所以当培训班太多、时间不够用的时候，最先被牺牲的往往都是“阅读”。
有个很著名的时间实验：
桌上放着一个不大不小的空瓶子，是我们的一生，也可以是我们的一天，总之，是我们有限的时间。
先在瓶子里放了几个高尔夫球（代表优先级高的任务），很快瓶子就满了；
接着，继续往瓶子里放小一些的石块，过会儿也放满了；
继续放沙子，沙子又把瓶子的空隙填满了；
此时，是不是真的放满了？还没有，你总可以往里面继续倒水 ...
这个实验说明了一个道理：时间总是可以“挤”出来的，关键在于我们的价值排序。如果我们真的认可阅读是价值序列最高的事——关乎孩子的未来，那就需要优先安排，从意识到行动都把阅读放在重要位置，让阅读成为孩子生活中不可以被省略和牺牲的“重要事项”。
或还有家长会说，那当几样事情都很重要的时候，怎么兼顾？
给时间做预算：为每件任务设期限，不要无限制地做下去，即做好时间分配和管理。
比如大家都很熟悉的例子——高考。是为一道难题浪费大量时间影响整体考分，还是为不同得分题配置相应时间，等完成全部题目有多余时间再攻克难题？很多时候，是安排时间的策略影响了分数。
所以如何引导孩子做好时间分配很重要。我们可以先对事情进行一个重要性划分（根据个人目标设定）：
紧急的事分两种：
紧急又很重要的事儿，比如：功课、考试
紧急但并不重要的事，比如：接电话，各种干扰
不太紧急的事又分两种：
不紧急但很重要的事，比如：阅读、运动、兴趣和特长发展
不紧急也不重要的事，比如：买东西，各种浪费时间的行为
分清紧急主次之后，按5-3-2原则把要做的事分成三类（时间分配比例根据个人情况做调整）：
很重要的事，要优先解决 - 花50%的时间
不那么紧急，但很重要的事 - 花30%的时间
其它的事情 - 花20%的时间
学会控制时间分配，就可以兼顾多方面发展，做到基本完成“重要和紧急”的任务，也做到在“重要和长期”的任务上有所进展。阅读是一件缓慢抵达的事，我们要在它变成“紧急”情况之前做足储备。
题目不会做？
那说明课上没有听懂，或者有学习难点没解决，后面要多注意预习和复习巩固，保持和老师的联系，关注孩子在课堂的听讲情况，培养孩子不懂就问、迎难而上的好习惯。只有高效掌握课堂内容，课后才可以少做无用功。
习惯性拖拉磨蹭？
做作业时一会儿弄笔，一会儿上厕所，一会儿玩游戏......这是专注力不够的表现。平常要注意培养孩子的注意力和专注力，提高写作业的效率。
比如进行一分钟专项训练，让孩子感受时间的宝贵，一分钟是可以做很多事情的：
每天准备几十个简单的加减法口算题（年级不同，难度不同）；
一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字。
家庭作业真的很多？
那需要思考下这些作业是否布置得合理，值不值得这样去做？当然基于目前的实际情况，要解决这个问题比较困难。
这个时候空隙阅读就显得非常重要。
著名散文家、翻译家钱歌川先生在《读书的习惯》中说：“你不要以为5分钟做不了什么事，把100个5分钟集起来，就差不多等于一个整天......我们利用5分钟的余暇去读书，也就可以成为一个学者。”
阅读，毫无疑问可以穿梭在各个时间的缝隙里。上学前、临睡前、等车等等，随身携带书籍，充分利用零散时间积少成多。时间久了，孩子会觉得书籍就是陪伴他等待时间的最好伙伴。于是等他开始自主阅读了，走到哪里他也都会带上一本书。
附：中小学课外书单
一年级
上学期 ：
必读：
《小猪唏哩呼噜》(孙幼军）（图文版)；
《逃家的小兔》（美/赫德）(图文版)；
《寓言故事》(图文版)
选读：
《猜猜我有多爱你》（英/山姆.麦克布雷尼）(图文版)；《我有友请要出租》（方素珍著/郝洛玟绘）(图文版)；《故事大王》(图文版）
《蚯蚓的日记》（美/朵琳.罗宁） (图文版)
《冰小鸭奇遇记》(孙幼军)
下学期：
必读：
《小巴掌童话》张秋生(图文版)
《安徒生童话》（图文版）
《中国古代神话故事》图文版
选读：
《皮皮鲁外传》(郑渊洁)
《爷爷一定有办法》(菲比.吉尔曼)
《穿靴子的猫》（美/弗雷德.马塞利诺）
《了不起的狐狸爸爸》（英/ 罗尔德.达尔）
《能跑会跳的房子》(葛翠林)
二年级
上学期
必读：
《一千零一夜》(图文版)
《小布头奇遇记》(孙幼军)
《大个子老鼠和小个子猫》(周锐)
选读：
《快乐的大熊洛卡》(王一梅)
《科学家的故事》
《父与子（德/埃.奥.卜劳恩）》
《小狗的小房子》（孙幼军）
《小鲤鱼跳龙门》（金近）
下学期
必读：
《世界著名童话》(图文版)
《365夜故事》(图文版)
《大林和小林》(张天翼)
选读：
《七色花》（苏联/瓦.卡大耶夫）
《愿望的实现》（印度/泰戈尔）
《安静的爱哭鬼》(曹文轩)
《成语故事》
《十万个为什么》（图文版）
三年级
上学期
必读：
《窗外有条鱼》(梅子涵)
《稻草人》(叶圣陶)
《格林童话》（德/格林兄弟）
选读：
《天方夜谭》
《绿野仙踪》（美/莱曼.弗兰克.鲍姆）
《三毛流浪记》（张乐平）
《我们的校长爸爸》(曹文芳)
《木偶奇遇记》（意大利/科洛弟）
下学期
必读：
《中国古代寓言》
《伊索寓言》（古希腊/伊索）
《克雷洛夫寓言》（俄罗斯/克雷洛夫）
选读;
《中外历史故事》
《草房子》(曹文轩)
《神笔马良》(洪汛涛)
《时代广场蟋蟀》（美/乔治.赛尔登）
《蓝鸟与红鞋》 (梅子涵)
四年级
上学期
必读：
《山海经》
《中国神话故事》（袁珂）
《夏洛的网》（美/埃尔文·布鲁克斯·怀特)
选读：
《希腊神话与英雄传说》（郑振铎）
《西游记》（吴承恩）(少年版)
《史记故事》
《神秘预言》（梅子涵主编）
《昆虫记》（法布尔）
下学期
必读：
《十万个为什么》（苏联/米·伊林）
《看看我们的地球》（又名《穿过地平线》）(李四光)
《青铜葵花》（曹文轩）
选读：
《宝葫芦的秘密》(张天翼)
《高士其科普童话》（高士其）
《人类起源的演化过程》（贾兰坡）
《繁星·春水》（冰心）
《林中奇遇》（美/托尔.赛特勒）
五年级
上学期
必读：
《中国民间故事》
《列那狐的故事》
《城南旧事》(林海音）
选读：
《一千零一夜》
《不老的亲情树》（郑晓阳编著）
《书的故事》(伊林)
《窗外的小豆豆》（日/黑柳彻子）
《狼王梦》（沈石溪)
下学期
必读：
水浒传（施耐庵）
小兵张嘎（徐光耀）
《呼兰河传》（萧红）
选读：
《红楼梦》（曹雪芹）
三国演义（罗贯中）
《水乡印记》（曹文芳）
《少年音乐和美术故事》（丰子恺）
《俗世奇人》（ 冯骥才）
六年级
上学期
必读：
《童年》（苏联/高尔基）
《小英雄雨来》（管桦）
《爱的教育》（意大利/亚米契斯)
选读：
《故乡》（鲁迅）
《140分贝的沉寂》（乌克兰/安蒂·巴赫斯基）
《海底两万里》（法国/儒勒·凡尔纳）《莫泊桑短篇小说集》
《假如给我三天光明》(美国/海伦·凯勒)
下学期
必读：
《鲁滨逊漂流记 》（英国/迪福）
《骑鹅旅行记》（瑞典/塞尔玛·拉格洛夫）
《汤姆索亚历险记》（美国/马克·吐温）
选读：
《我与地坛》(史铁生)
《爱丽丝漫游奇境》（英国/刘易斯·卡罗尔)
《猫王子的旅行》(伍美珍)
《 科学家故事100个》(叶永烈)
《小王子》(法/圣埃克苏佩里)
七年级
上学期
必读：
《朝花夕拾》（鲁迅）
《西游记》（吴承恩）
选读：
《白洋淀纪事》（孙犁）
《湘行散记》(沈从文)
《猎人笔记》(屠格涅夫)
《镜花缘》(李汝珍)
《水浒传》（施耐庵）
《假如你想做一株腊梅》（赵丽宏）
《一路投奔奇迹》（穆怀黎/主编）
下学期
必读：
《骆驼祥子》（老舍）
《海底两万里》（法国/凡尔纳）
选读：
《红岩》(罗广斌、杨益言)
《创业史》(柳青)
《基地》(美国/阿西莫夫)
《哈利·波特与死亡圣器》（英国/J.K.罗琳）
《格列佛游记》（英国/乔纳森·斯威夫特）
《契诃夫短篇小说选》（俄国/契诃夫）
《父亲的菜园子》（丁立梅）
八年级
上学期
必读：
《红星照耀中国》（美国/斯诺）
《昆虫记》（法国/法布尔）
选读：
《长征》(王树增)
《飞向太空港》(李鸣生)
《星星离我们有多远》(卞毓麟)
《寂静的春天》（美国/蕾切尔·卡森）
《艾青诗选》（艾青）
《儒林外史》（吴敬梓）
《故乡在远方》（张抗抗）
下学期
必读：
《傅雷家书》（法国/傅雷）
《钢铁是怎样炼成的》（苏联/奥斯特洛夫斯基）
选读：
《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)
《给青年的十二封信》（朱光潜）
《平凡的世界》(路遥)
《名人传》(罗曼·罗兰)
《聊斋志异》(蒲松龄)
《树的道路铺向空中》（鲍尔吉·原野）《花边饺》（肖复兴）
《世说新语》（刘义庆）
九年级
选读：
《泰戈尔诗选》（印度/泰戈尔）
《唐诗三百首》（孙洙选编）
《我是猫》（日本/夏目漱石）
《围城》（钱锺书）
《简爱》（英国/夏洛蒂·勃朗特）
